Posts Tagged With: هماهنگی

آموزه‌های ایلیا «میم» قسمت اول

به نام خداوند بخشنده مهربان

آموزه‌های ایلیا «میم» (قسمت اول)

زیستن ,انکار,تحمیل,رویاه,یگانگی,هماهنگی,تحقیق,حقیقت ,خداوند, بخشیدن ,شعور , هماهنگ ازدواج,مرگ,زندگی,کابوس

گزیده ای از خطوط الاهیزم 1، 2، 3، 22

ï یکی بودن و یگانه زیستن راه یگانگی است. (1)

ï انکار شدنیها را انکار کن و از گذرکردنیها گذر کن و در انکار ناشدنی بمان. (2)

ï داستان زندگی ات را بنویس و نگذار به تو تحمیل شود. (3)

ï خوبترین، هماهنگ ترین است. (4)

ï خلاقانه بیدار شو. خلاقانه بخواب. (5)

ï رویاهایت را جدی بگیر و در سکوت به قلبت گوش کن. (6)

ï همانکه هستی باش آنگاه آنچه میخواهی بشو. (7)

ï یگانگی با یکی، یگانه زیستن و یگانه پرستی، سه راز زندگی است. (8)

ï خوبترین شیوه هماهنگی است. این شیوة جهان است. (9)

ï هماهنگ با جهان باش تا جهان با تو هماهنگ باشد. (10)

ï با تفکر انتخاب کن و بدون تحقیق نپذیر. (11)

ï هر کاری که با دیگران میکنی با خودت کردهای پس بخوبی رفتار کن. (12)

ï حقیقت یکیست، راهها بسیار است و هر کس راه خود را دارد. (13)

ï خداوند زنده را با زنده پرستی میتوان تجربه کرد نه با مرده پرستی (خدای زنده را بپرست نه خدای مرده را). (14)

ï دریافت کردن بدون بخشیدن ممکن نیست پس ببخش تا به تو بخشیده شود. (15)

ï به نام خداوند بخشندة مهربان، ببخش و محبت کن و مهربان باش. (16)

ï اصلی ترین عامل تعیین کنندة زندگی انسان، شعور اوست. زندگی انعکاس شعور است و با تغییر شعور، زندگی انسان تغییر میکند. (17)

ï اندیشهها و کلمات و تصاویر سازنده زندگی سازند. (18)

ï رابطه جنسی هماهنگ تعالی بخش است و ارتباط ناهماهنگ تخریب میکند. (19)

ï هر مسئلهای را با روش متناسبی باید حل کرد. (20)

ï بیماریها علل مختلفی دارند و برای درمان بیماری باید از روشهای هماهنگ بهره گرفت. (21)

ï ادیان مرده پیروان خود را میمیرانند و تعلیم زنده انسان را زنده میکند. (22)

ï دانستن کافی نیست، هوشیاری لازم است. (23)

ï ازدواج پرخطر است اما ازدواج هماهنگ ضروریست. (24)

ï با فهم معنای چیزها میتوان از چیزها عبور کرد. (25)

ï شناخت کامل به تجربة کامل منجر میشود. شناختن، مهارکردن و ارتباط داشتن است. (26)

ï این دنیا محل عبور است. هر لحظه از آن عبور کن. (27)

ï تغذیة زنده از شرایط زندگی و زنده زیستن است. (28)

ï مرگ پایان این جسم است اما آغاز زندگی دوباره است. (29)

ï زندگی حقیقی در عاشقانه زیستن است. (30)

ï انسان به شعور است نه به ادعا و اسم و چیزهای دیگر. (31)

ï زندگی برای تو همان است که آنرا میبینی. اگر نگاه تو دگرگون شود زندگی تو دگرگون میشود. (32)

ï انسانها عموماً خواباند و مشغول خواب و کابوس و رویا، بیدار شو و بیدار کن. (33)

ï نیروی راستی میتواند انسان را از همة بدیها و تاریکیها و خطرات نجات دهد. (34)

ï راستی و درستی جوهر توصیههای خداوند به بشر است. (35)

ï الگوهای طبیعت، الگوهایی برای حل مسائل بشر و زندگی هماهنگ اند. (36)

ï تقدیر واقع شدنی است در عین حال تدبیر شدنی است. (37)

ï رنج زاییدة تنهایی است و راحتی در برقراری ارتباط است. (38)

ï به خوبترینها بپرداز نه خوبها و نسبتاً خوب ها. (39)

ï ارتباط با زندگان زنده میکند و رابطة با مردگان میمیراند. (40)

ï سیاست زدگی، دروغ زدگی است. گرفتار آن نشوید. (41)

ï توان خلاق ذهن ات را تماماً به کار گیر. (42)

ï داشته هایت را با فهمیدن بارور کن تا به عمل درآیند و به محصول برسند. (43)

ï قوی باش تا قدرت یابی. شاد باش تا شاد شوی. هر چه میخواهی باش تا هر چه میخواهی بشوی. (44)

ï خلاقانه سوال کن، خلاقانه بیندیش، خلاقانه بگو، خلاقانه عمل کن و خلاق باش زیرا تو تصویر خالق جهان هستی. (45)

ï شایستگی به شعور است و اتفاقات به آمادگی است. برای وقوع هر چیزی آماده باش. (46)

برگرفته از کتاب آمین – جلد اول

www.masterelia.org

Categories: Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , , , , ,

توصيه هاي طلايي ارتباطات

  •  چيزي را كه به ديگران مي‏گوييد خودتان در گوش آنها بشنويد. كاري را كه برايشان مي‏كنيد از چشمان آنها به آن كار نگاه كنيد و از درون آنها آن را تجربه نماييد. خود را بجاي ديگري بگذاريد و حتي قبل از آنكه كاري كنيد انعكاس آنرا در ديگري و از طريق ديگري ببينيد. همذات‏پنداري و يكي‏انگاري هماهنگي را در پي دارد. (1)
  •   واقعيات هر جهاني را به زبان آن جهان و از طريق عنصر غالب آن جهان مي‏توان آموزش داد. براي آموزش واقعيتهايي كه از جنس كلمه‏اند كلمات مطلوب‏اند اما براي بيان اسرار رؤياها مؤثرترين شيوه، رؤياهاست. مابقي نيز بر همين قاعده‏اند. (2)
  •   چيزي كه نمي‏گوييد مهمتر از آن چيزيست كه مي‏گوييد. آنچه در بيان‏تان مستتر است، تأثيرش از ظاهر كلمات بكار رفته عميق‏تر است. ارتعاش و معنا و جرياني كه از طريق كلام و حركات خود منتقل مي‏كنيد، تعيين‏كننده‏تر از شكل ظاهري آن‏هاست. اما اگر ايمان داشته باشيد اينطور نيست كه حتماً ديگران به كلام شما ايمان بياورند لكن ايمان را در آن لمس خواهند كرد حتي اگر خود از آن بي‏بهره باشند. (3)
  •  انسان كامل و متعالي داراي مغز و ذهن كامل، قلب كامل و روح كامل است. معلم كامل به مغز و قلب و روح تعليم مي‏دهد و تعليم كامل نيز همه را در بر مي‏گيرد. اگر مي‏خواهيد در راه كامل و كمال قدم بگذاريد لازم است ذهن و قلب و روح‏تان در جريان رشد و بيداري و كامل شدن قرار گيرد. (4)
  •  بدون تغيير چيزها و صرفاً با تغيير جهت آنها، نتايج آنها عوض مي‌شود. (5)
  •  يك ضربه بزرگ و متمركز بهتر از هزار ضربه كوچك و متفرق است. (6)
  •  يك كلمه واحد توسط ده نفر به عنوان ده كلمه مختلف شنيده مي‌شود. عموماً برداشت‌ها عين واقعيات نيستند و شنيده‌ها عين بيان شده‌ها نمي‌باشند. (7)
  •  چيزي كه ديروز درست بود الزاماً امروز درست نيست و چيزي كه امروز غلط است شايد فردا درست باشد. (8)
  •  چه كسي مي‌پرسد و در چه شرايطي مي‌پرسد تعيين‌كننده جواب است. همانطور كه چه كسي جواب مي‌دهد معناي جواب را تعيين مي‌كند. (9)
  •  گفته‌اند كه يك تصوير بهتر از هزار كلمه است اما بايد گفت كه يك تمثيل بهتر از هزار تصوير است و كلماتي هستند كه خود گوياي تمثيل‌ها و تصاويراند. (10)
  •  ضربه را در لحظه طلايي و در اوج ضربه‌پذيري وارد كن. (11)
  •  گاهي لازم است دانايان خود را به جهالت بزنند و تظاهر به نمي‌دانم كنند. (12)
  •  قوي‌ترين سياست راستي و درستي است. نيروي راستي بر هر دروغي غلبه مي‌كند.(13)
  •  با هر كسي به زبان خودش حرف بزنيد و به شيوه‌اي كه او مي‌فهمد و درك مي‌كند ارتباط برقرار كنيد. (14)
  •  چگونگي شروع كردن تعيين‌كننده چگونگي پايان يافتن است. خوب‌ترين شروع را انتخاب كن و پايان مطلوب را در نظر داشته باش. (15)
  •  نگذار جريان تو را با خود ببرد. سعي كن تو جريان را با خود همراه كني حتي وقتي كه به ظاهر تابع آن هستي. (16)
  •  اگر محكوم شدن قصدت را محقق مي‌كند پس بگذار محكوم شوي يا خود را محكوم كن. (17)
  •  قبل از آنكه با مقاومت مواجه شوي مقاومت را از ميان بردار. (18)
  •  بهترين روشِ بيان كردن مؤثرتر از بهترين چيزي است كه بايد بيان شود و تعيين‌كننده آنست. (19)
  •  روش انتقال‌ات را با روش دريافت حريف متناسب كن. (20)

برگرفته از كتاب تعاليم حق (الاهيسم – جلد دوم) ـ اثر ايليا «ميم»

 

منبع:  کتاب آمین (ایلیا ؛ معلم بزرگ تفکر)

Categories: Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , , , , ,

%d bloggers like this: